BELÉM — Onze estudantes surdos do Instituto Felipe Smaldone visitaram, na manhã de terça-feira (15), uma redação integrada, um parque gráfico e um setor comercial de comunicação. A atividade fez parte da programação do Setembro Azul, mês dedicado à conscientização, à cultura e à comunidade surda.
Alunos do 8º e 9º ano acompanharam o funcionamento de uma estrutura que reúne portal, jornal impresso e rádios. No parque gráfico, observaram as etapas de produção do impresso. A visita também incluiu explicações sobre jornalismo digital, fotografia, seleção de imagens e busca por notícias.
A turma foi acompanhada pela professora de Libras e Língua Portuguesa Leilane Monteiro e pela vice-diretora pedagógica do instituto, Clarice Bittencourt. Durante o encontro, profissionais das áreas de mercado leitor, marketing, fotografia e edição digital apresentaram suas funções.
Jornal escolar e possibilidades de carreira
Os estudantes também mantêm um jornal escolar. Ana Carolina Moreira, de 14 anos, é responsável pela editoria de Cultura e contou que se interessou principalmente pelas máquinas usadas na impressão. “As máquinas de fazer a impressão do jornal são muito grandes”, disse.
Gabriel Freitas, de 14 anos, participa do projeto fazendo desenhos para as capas. Ele relatou ter gostado de conhecer o processo de escrita e produção dos textos. Um de seus trabalhos retratou uma casa durante as enchentes em Belém.
Segundo Clarice Bittencourt, alguns alunos acreditavam que a surdez poderia impedir uma carreira no jornalismo. A visita mostrou que eles também podem ocupar esses espaços. O projeto escolar inclui textos para o formato impresso e vídeos apresentados em Libras.
Leilane Monteiro explicou que o jornal escolar surgiu durante o estudo do gênero textual jornalístico. No instituto, os alunos aprendem Libras e Língua Portuguesa escrita por meio do ensino bilíngue. Para ela, conhecer de perto uma redação, as máquinas e os processos de produção ajuda a dar um sentido mais concreto às aulas.
